Chodzi o dwa projekty rozporządzeń ministra edukacji. Pierwszy z nich to projekt rozporządzenia w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Drugi to projekt rozporządzenia w sprawie w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół.

To efekt decyzji o zmianie statusu przedmiotu szkolnego edukacja zdrowotna, które obecnie jest nieobowiązkowy, a od roku szkolnego 2026/2027 ma stać się obligatoryjny dla wszystkich uczniów, z wyłączaniem treści z zakresu wiedzy o życiu seksualnym człowieka. Treści z zakresu wiedzy o życiu seksualnym człowieka mają być przekazywane uczniom na nieobowiązkowych zajęciach pod nazwą edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne.

W projekcie rozporządzenia w sprawie sposobu nauczania treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka MEN proponuje, by w szkołach podstawowych zajęcia edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne w klasach IV–VI były realizowane w wymiarze 1 godziny w roku szkolnym w każdej z tych klas. W klasach VII i VIII mają być realizowane w wymiarze 2 godzin w roku szkolnym w każdej z tych klas.

W branżowej szkole I stopnia, liceum ogólnokształcącym i technikum w klasach I i II albo w klasach II i III albo w klasach I i III, zajęcia mają być realizowane w wymiarze 3 godzin w roku szkolnym w każdej z klas, w których są realizowane te zajęcia. Jednocześnie zapisano, że zajęcia te w szkołach ponadpodstawowych mają będą prowadzone w tych samych klasach, w których będzie realizowany obowiązkowy przedmiot edukacja zdrowotna.

W uzasadnieniu do projektu wyjaśniono, że zróżnicowany wymiar godzin zajęć z edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego w poszczególnych klasach i typach szkół wynika z konieczności dostosowania treści realizowanych na tych zajęciach do wieku rozwojowego ucznia. „W młodszych klasach uczniowie zaczynają dopiero poznawać podstawowe zagadnienia związane m.in. z własnym ciałem, dojrzewaniem, bezpieczeństwem relacji i emocjami (...). Natomiast w starszych klasach, sukcesywnie zakres tematyki zajęć jest bardziej rozbudowany i obejmuje więcej zagadnień, w tym dotyczących zdrowia prokreacyjnego, profilaktyki oraz świadomego dokonywania wyborów” - czytamy.

Zgodnie z projektem w każdym roku szkolnym, nie później niż na miesiąc przed przystąpieniem do ich realizacji zajęć z edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego, nauczyciel prowadzący te zajęcia wraz z wychowawcą ma przeprowadzić co najmniej jedno spotkanie informacyjne z rodzicami uczniów niepełnoletnich oraz z uczniami pełnoletnimi. Nauczyciel będzie obowiązany przedstawić na nim pełną informację o terminie realizacji tych zajęć oraz o celach i treściach realizowanego programu nauczania, podręcznikach, materiałach edukacyjnych, materiałach ćwiczeniowych oraz środkach dydaktycznych. Za przeprowadzenie spotkań będzie odpowiedzialny dyrektor szkoły.

Uczeń niepełnoletni nie będzie brał udziału w zajęciach z edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach. Uczeń pełnoletni nie będzie brał udziału, jeżeli sam zgłosi dyrektorowi swoją rezygnację w formie pisemnej.

Zajęcia z edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego mają nie podlegać ocenie i nie mają mieć wpływu na promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły przez ucznia.

W projekcie rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania zaproponowano, by tak jak obecnie edukacja zdrowotna była realizowana w szkołach podstawowych w wymiarze jednej godziny tygodniowo w każdej z klas IV-VIII (przy czym zajęcia w klasie VIII mogą być realizowane tylko w pierwszym semestrze), w szkołach ponadpodstawowych w wymiarze jednej godziny tygodniowo przez dwa lata. Jednocześnie podano, że liczba godzin zrealizowanych w całym roku szkolnym ma być pomniejszona o jedną w roku godzinę w klasach IV-VI, o dwie godziny w roku w klasach VII-VIII i o trzy godziny w roku w szkołach ponadpodstawowych.

W związku ze zmianą statusu przedmiotu edukacja zdrowotna i wprowadzeniem zajęć z edukacji zdrowotnej - zdrowia seksualnego w konsultacjach są też projekty nowelizacji dwóch rozporządzeń w sprawie podstawy programowej. (PAP)

dsr/ agz/